朝、ある教室に行くと、シーンとした中、子どもたちは自分で選んだ本を集中して読んでいました。

本を読むことを楽しんでいるようでした。

本を読むことは、心の栄養になると思っています。

いろいろな本に触れてほしいなと思っています。

6月4日（木）、5年生調理実習です。

5年生はほうれん草のおひたしづくりです。

ほうれんそうを茹で、大きさがそろうように包丁できります。

「もう少し長く」

「ねこの手だよ」

「なかなか切れないね」

いろいろなことを伝え合いながら、調理していました。

できたおひたしをみんなおいしそうに食べていました。

6月4日（木）、天気がとても良い中、1年生は校区探検に出かけました。

学校の近くにある公園まで、ちょっと遠回りをしながらの探検です。

普段何気なく歩いている場所ですが、花や鳥を見つけたり、危険な場所に気付いたりと、

いろいろな発見があったようです。

公園では、ブランコや砂場で少し遊び楽しみました。

4年生の算数のノートを見せてもらいました。

少しめくってみると、割り算の学習のときに、図をつかって考えを表したものがありました。

計算ができるようになることも大切ですが、考えを伝わるようにあらわすことも大切なことです。

ノートから、しっかり考えながら学習に臨んでいたことが伝わってきます。

6月2日（火）6年生は調理実習でハム入り野菜炒めをつくりました。

学習したことをもとに、野菜やハムを切ったり、炒める順序を考えたりしながら、調理していました。

グループのメンバーと声を掛け合い、協力しながらつくったことで、おいしい野菜炒めになりました。

みんなおいしそうに食べていました。

5月31日（日）、1日延期となりましたが、晴天のもとスポーツフェスティバルを行いました。

「つなげよう協力の輪！100％の笑顔で燃え上がれ」

のテーマに向かい、一人ひとりが練習の成果を存分に発揮し、競技に臨んでいました。

４・５・6年生は、競技の内容を考えたり、係活動を行ったりと、運営にもかかわりました。

6年生にとっては、小学校生活最後のスポーツフェスティバルでした。リーダーとして、みんなをつなげ、協力の輪をしっかりと築いてくれました。

スポーツフェスティバルをとおして身に付けた様々な力を、今後の学校生活にいかしていってほしいです。

1年生が児童玄関前で、ひまわりを植えていました。

土に肥料を入れ、かきまぜ、種を植えている1年生。

大きくなあれ！！

早く芽を出して！！

など、きっといろいろな思いをもって、植えていたのだと思います。

楽しそうな1年生を見て、こちらも楽しくなってしまいました。

5月29日（金）前日からふった雨により、グラウンドには水たまりができてしまいました。

明日30日（土）はスポーツフェスティバルの予定ですが、

明日までに、水たまりがなくなり、グラウンドが良いコンディションにならないと判断し、延期とすることにしました。

とても残念ですが、31日（日）には、晴天の中、スポーツフェスティバルができればと思っています。

5・6年生の図工での作品です。

5年生は、「心のもよう」という学習で描きました。

今の自分の心を、形や色を使って表しています。

6年生は、「音の絵」という学習です。

音を絵で表すなんて、とても楽しそう。

絵を見ていると、音が浮かんできます。

5年生「心のもよう」

6年生「音の絵」

5月27日　晴天のもと、スポーツフェスティバルの総練習を行うことができました。

「つなげよう協力の輪！100％の笑顔で　燃え上がれ」

のテーマに向かい、一人ひとりがこれまでの成果をしっかりと果たしていました。

一生懸命走ったり踊ったりする子たちは、しっかりと輝いていました。

本番がとても楽しみです。