休み時間に2年生の教室をのぞくと、お面のようなものをつけて楽しんでいました。 お話を聴いてみると、図工「わっかでへんしん」でつくった作品でした。 まだ、未完成でしたが、できたものをうれしそうに身に付けているのがとても印象的でした。   お願いしたら、何人か身に付けて写真を撮らせてくれました。 「来週、また作るから見に来て」 とお願いもされました。   完成した作品を見るのも楽しみです。

10月29日（木）カルチャーフェスティバルの児童観覧日でした。 「目指せ！果てなき挑戦、最高のステージ」 というテーマに向かい、これまで積み重ねてきた学びをしっかり表していた子どもたち。 どの子もキラキラと輝いていました。 これまでの努力と今日の頑張りに、大きな大きな拍手です。   児童観覧日が終わった後には、各チームでよくできたところ、もっとこうすればよかったと考えたことを振り返り、10月31日の本番にそなえました。

４年生の国語「クラスみんなで決めるには」の学習では、 ・目的や進め方を確認し、役割を果たしながら話し合うこと ・互いの意見の共通点や相違点に着目して、考えをまとめること この2つを目標に、カルチャーフェスティバルに向けて、大切にしたいことをテーマに、話し合いをすすめました。 子どもたちは、いろいろな意見を出し合いながら、自分たちなりに考えをまとめ、 「助け合う」 とクラスで大切にすることを決めました。 また、その決意を毛筆で表し、カルチャーフェスティバルに向けての意欲を高めていました。

休み時間に教室をのぞいてみると、１年生の２人が楽しそうにしています。 何しているのかを訊ねると、 「絵、しりとりしてる」 とかえってきました。 笑顔いっぱいの様子に、こちらも笑顔になりました。

2年生は、町探検でインタビューするお店に、どんな質問をするか相談していました。 校区にはいろいろなお店があり、いろいろな方が働いていることなど、探検を通して知ります。 地域の方とたくさん触れ合って、自分たちの地域に愛着を持ってほしいなと思います。