2年生 図工「わっかでへんしん」   みんな工夫していろいろな飾りをつくり、みごと大変身。 みんなで記念写真を撮りました。 一人一人のアイディアがあふれる作品になりました。

テーマ「目指せ！果てなき挑戦、最高のステージ」 令和8年度のカルチャーフェスティバルは、このテーマに向かって、子どもたち・教職員みんなで力を合わせて、取組を進めてきました。 子どもたちは、これまでの成果をしっかりと表現しきることができました。 自分の役割がおわり、舞台を降りたときには、 「はーっ緊張した～」 という声も聞こえてきました。 6年生にとっては、小学校生活最後のカルチャーフェスティバルでした。 やりきったという満足感が表情から感じ取れました。 たくさんのお客さんに来校していただき、これまで積み重ねてきた成果を見ていただくことができました。 お忙しい中、子どもたちのために時間をつくって来校していただいたみなさんに、大変感謝しております。 ありがとうございました。

休み時間に2年生の教室をのぞくと、お面のようなものをつけて楽しんでいました。 お話を聴いてみると、図工「わっかでへんしん」でつくった作品でした。 まだ、未完成でしたが、できたものをうれしそうに身に付けているのがとても印象的でした。   お願いしたら、何人か身に付けて写真を撮らせてくれました。 「来週、また作るから見に来て」 とお願いもされました。   完成した作品を見るのも楽しみです。

10月29日（木）カルチャーフェスティバルの児童観覧日でした。 「目指せ！果てなき挑戦、最高のステージ」 というテーマに向かい、これまで積み重ねてきた学びをしっかり表していた子どもたち。 どの子もキラキラと輝いていました。 これまでの努力と今日の頑張りに、大きな大きな拍手です。   児童観覧日が終わった後には、各チームでよくできたところ、もっとこうすればよかったと考えたことを振り返り、10月31日の本番にそなえました。

４年生の国語「クラスみんなで決めるには」の学習では、 ・目的や進め方を確認し、役割を果たしながら話し合うこと ・互いの意見の共通点や相違点に着目して、考えをまとめること この2つを目標に、カルチャーフェスティバルに向けて、大切にしたいことをテーマに、話し合いをすすめました。 子どもたちは、いろいろな意見を出し合いながら、自分たちなりに考えをまとめ、 「助け合う」 とクラスで大切にすることを決めました。 また、その決意を毛筆で表し、カルチャーフェスティバルに向けての意欲を高めていました。