10月23日（水）　カルチャーフェスティバルの全校合唱練習が行われました。

今年度の全校合唱は、「おんがくのおくりのもの」です。

1回目の全校練習でしたが、各学級で練習してきたことがしっかり表れ、すてきな歌声を響かせていました。

また、練習中にも担当の先生がアドバイスをすると、すぐに効果が表れ、さらにすてきな合唱になっていました。

来週もう一度練習を行う予定です。

10月21日（火）4年生は総合的な学習の時間に前浜ゴミ拾いに行きました。

地域のことを調べていく中で、前浜や近くにある汐泊川にあるゴミについて課題意識をもったことがきっかけです。

ゴミの多さに、子どもたちもびっくり。

拾ったゴミは、学校に持ち帰り、どれくらいあったのか、どのような種類のゴミが多いのか調べ、今後の学習につなげていました。

10月17日（金）　町会と学校が連携して防犯パトロールが実施されました。

地域の方に来校していただき、危険な箇所を確認しながら低学年児童と一緒に下校してくださいました。

地域の方々と一緒に帰る子どもたちも、安心感いっぱいで下校していました。

カルチャーフェスティバルの練習が進んでいます。

自分が取り組みたいテーマを自分で選択しているだけあり、進んで練習に励んだり、工夫したりする姿が随所に見られます。

来週（10月20日）からは、特別時間割も開始になり、体育館での練習が行われます。

みんなの頑張りが成果となり、本番に表れることと思います。

4年生が中庭に出て、桜の木の観察をしていました。

理科「秋と生き物」の学習で、植物の成長と季節の変化を関連付けて調べる活動中でした。

春や夏のころの桜と比べて、どのような変化があるのか、葉の様子や色などに目を向けながら、じっくりと観察していました。

また、調べたことをまとめるために、端末で写真を撮っていました。

子供たちは、どんな発見をしたのでしょうか。

11月1日（土）に実施予定のカルチャーフェスティバルに向けて、子供たちは練習を重ねています。

練習後、教室に戻る6年生に会いました。

後ろ姿から、練習をふりかえっている様子が伝わってきました。

よりよいものを目指して頑張ってほしいです。

「校長先生、見て。」

廊下にいた3年生が、穴の開いた黒い紙を見せてくれました。

紙には、焦げた跡があります。

理科「光」の学習で、虫眼鏡を使って光を集め、明るさやあたたかさについて調べたようです。

「光がちいさくなったときに焦げた。」

「すごく明るくなったよ。」

実験をとおして気付いたことを、たくさん教えてくれました。

10月10日（金）、2年生が生活科の学習でつくったおもちゃを、1年生や3年生に遊んでもらう活動を行いました。

2年生は、1年生に楽しんでもらえるように、自分たちで遊んだり保護者に遊んでもらったりしたことをもとに、改善を加えてこの日を迎えました。

1年生や3年生が自分たちのところに来てくれると、とてもうれしそうな表情を浮かべながら、遊び方をくわしく説明していました。

遊んだ1年生や3年生も、とても楽しそうで、笑顔が教室内にあふれていました。

10月9日、北海道大学の大学院生が講師となり、「海洋STEAM教育」が行われました。

本校の目の前には、大きな海が広がっています。その海の中にある海藻について教えてもらいました。

「海藻は何種類あるか」「大きいものだとどれくらいあるか」等、子供たちが興味をもつような問題を出してもらったり、どのようなものに利用されているのかを教えてくれたりしました。

実際にもってきたくれた海藻を触って、分類する体験も行いました。

海藻について学んだことで、身近にある海への関心がさらに高まっていました。

ちょうどこの日は、「ひじき」が給食に出ていました。

海藻について学んだ成果、いつもよりたくさん食べていたように思います。

6年生の教室をのぞいてみると、算数の学習をしていました。

この日は、「データの調べ方」の学習です。

一人でじっくり課題に向き合ったり、仲間と確認し合ったり等、解決方法を自分なりに考えながら、学習を進めていました。

自分にあった方法を見つけることも、とても大切なことです。

また、仲間と一緒に学習をすることで仲間がいるよさや大切さも学ぶことができます。

6年生のすてきな姿を見せてもらいました。